你还记得他吗？
这个穿着白大褂弹吉他的交大人？
提示关键词：
交大人、医生、原创歌曲、
弹吉他、音乐教学、
《心电图诊断歌》......
2018年，西安交通大学第二附属医院心内科医生范博渊成了“网络红人”。为了给同学们讲好《心电图诊断学》课程，范博渊在全国首创心电图诊断学“音乐课堂”教学法，原创了《心电图十七步诊断歌》，将知识点融入音乐中，激发同学们学习兴趣。
此事经西安交大官方抖音、官方微博报道后，受到央视新闻直播间，紫光阁、共青团中央等微博平台集中报道，“别人家的老师”刷屏各大媒体平台。
新年伊始，
为了更好地普及医学急救常识，
也为了给同学们留下专属的“青春纪念册”，
范博渊精心打造了
《心电图诊断歌》2.0版本——
《心电图那些事儿》
在西安交大二附院党委的统筹、
在二附院宣传部的支持下，
范博渊和同学们一起拍摄了原创MV
他们希望通过MV普及、传播医学急救知识
并献给所有热爱生活、热爱医学的追梦人
范博渊在西安交大二附院心内科工作，承担临床医疗和学生理论教学工作，他的主要研究方向是中枢神经系统对心房颤动的调控机制。
2018年5月，在为同学们讲授《心电图诊断学》课程时，面对同学们反映“这门课太抽象”“知识点太多了记不住”等问题，范博渊陷入了深思。
把心电图十七步编成口诀跟随一段旋律唱出来，这是他和导师郑强荪教授一次聊天后产生的想法。范博渊立即行动，利用休息时间，耗时近两周时间完成了编曲、填词工作。
当他有些忐忑的为同学们演唱后，同学们一致表示非常喜欢，纷纷为这位“80后”老师打Call。
“这次再也不是别人家的老师了，唱着歌就能学会重难点。”
“我们不仅记住了知识，更被范老师因材施教的态度感动。”
这首歌得到网友们的一致好评。面对“网红医生”和“别人家老师”的评价，范博渊显得很不好意思：“我的初衷是想激发同学们的学习兴趣。寓教于乐是我追求的一个目标，开展多元化教学也是希望同学们能学得更好，今后能当一名好医生，救死扶伤。”
范博渊对学生们的“真情告白”
2018年5月14日
在西安交通大学第二附属医院
心电图诊断学课堂上
建立了我们的缘分
2018年5月25日
在这里，我们完成了心电图诊断学最后一课
建立了我们的友谊
因为缘分，我们彼此认识了对方
因为对心电的热情
我们大家聚在了一起，
留下了这份珍贵的纪念
希望大家在今后的学医道路上
能不忘初心、砥砺前行
愿你们为祖国的医学事业和广大患者
留下你们最美的微笑
加油！Best wishes for UUU……
歌词丨《心电图那些事儿》
作词 / 作曲 / 演唱：范博渊
缺血的心肌，在九步以后，R递增不良，是否在胸导；ST段的抬高，心外膜见到，倒置的T波，和Q波拥抱。
ST的压低，大于0.1，肢导和胸前，0.1抬起，V1、2导联，要0.3才记，V3导上移要5格距离。这节课就上到这里
II III aVF起，下壁心梗的问题，如III导联大于II导联的ST，可能是右冠关闭；
高侧壁aVL I，对角支（回旋支）支配的心肌，II III aVF和V5、V6一起，ST段 抬高在下侧壁。
V5到V1，全部都抬起，广泛地心肌，全部要坏去，前降支波及，生命危在旦夕，恶性的心律要除颤电击！
再看V3到V1，间隔支受到侵袭，加上V4、5去掉1、2心前区（V3-V5），前壁心梗就成立；
正后壁V8V7（V9），回旋支就要被累及，前侧壁发生在567心前区，还有，高侧的aVL I
压低的ST，心内膜波及，大Q波出现，要坏死的心肌，对应的区域我们要牢记，仔细，心梗定位尽收眼底。
突发胸痛你是否在休息(不稳定型心绞痛，血管狭窄严重)
特别发生在熟睡的夜里（夜间迷走张力高、呼吸减慢，缺氧易诱发）
心里感觉到慌乱（心梗1小时内尤其容易发生心律失常），漆黑的一片（右冠脉心梗可能导致心率减慢、III度房室传导阻滞、右室梗死致回心血量受阻→血流动力学异常→脑供血不去→休克症状）
下颌、牙痛媲左肩（心绞痛牵扯痛的部位，还有咽痛、剑突下痛、胃胀等），淋漓的汗（交感神经兴奋所致）！
马上嚼阿司匹林（常规300mg，如有胃溃疡病史患者需要同时服用胃粘膜保护剂如碳酸铝镁、奥美拉唑）
快抑制交感的神经（血流动力学稳定的患者尽早服用“倍他乐克”，可抑制交感风暴所致的恶性心律失常时间的发生、降低心肌氧耗，并是目前被询证医学证实可显著减少不良心血管事件发生率的重要药物）
赶紧拿起电话，叫急救车120，同时间赛跑的命运（出现症状抓紧一切时间往有条件的急诊科住院处理，如果没有手术条件的医院，抓紧时间“溶栓”）。
90分胸痛中心（中国胸痛中心建设D2B标准，即从发生心梗到患者血管开通不超过90分钟）
天使和死神在博弈，千万不要放弃到最后一线生机，坚信，白衣天使们的使命！（信心很重要，请相信我们！）
清晨的病区，睁开了眼睛，纯色的微笑，映入了眼底，安心！
本文转自：西安交通大学